تباركـ الرحمن; ولكن هل نحنو مقصرون ؟؟؟

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اخواني لفت انتباهي هذا النوع من المقاطع تبارك الرحمن

لأطفال الأكثريه اذا ما قلنا كلهم غير سعوديين حافظين لكتاب الله حافظين العواصم

فاهمين في الغه الانجليزيه وغيرها فيه بعضهم كذا لغه تعجز في وصفهم اذكياء

المهم لفت انتاهي المقطع الثاني عندما اتاني من بعض الصديقات على الواتس

وتعرفون الواتس والقروبات ارسلت هذا المقطع على اكثر من صديقه واكثر من قروب

وكان سؤالي وش رايكم بهذي الطفله مع ذكركم اسم الله طبعن

الأخوات ما قصرو ذكرو اسم الرحمن ولكن الجميع اتفقو في كلمه واحده

وهـــــــــــــــــي

(شوفو الأطفال ماهم اطفالنا ) وليش اطفالنا اغبياء 0 ولا نقارنهمـ بأأطفال العالم

هنا وعند هذا الكلمات توقفت كثر ثم ارسلت لكل صديقه

اختي الغاليه تتوقعين الخطاء من اطفالنا او منا ؟ ؟؟

احنا شعب غير صبور فعلن حتى على فلذات اكبدنا طول اليوم نحاول نصرفهم على بعض

ونتخلا من مسؤليتهم نرميه على الخادمات او العاملات في المنزل ويقضون اطفالنا الوقت الأكبر معهم

في سن مهم نغفل عنه كلنا وهو اهم سن من سنتين لحد 6 سنوات لحد دخول الطفل المدرسه

وبعدها الطفل ينتقل لدوامه الحياه واجبات حفظ تعليمات المعلم او المعلمه وتوجيهات كل منهم وربما تكون على خطاء

مره غضبت من بنتي الصغرا فقلت لها انا امك احترميني انا ووالدك تعبنا عليك وقمنا بتربيتك حتى كبرتي

واستغربت من ردت فعلها عندما قالت على عيني وراسي انتي ووالدي

ولكن تسمحين لي اتناقش معاك : بدون زعل قلت ابشري :

قالت خلفتونا وربيتونا ولكم الف شكر وجزاكم الله الجنه

ولكن انتم تحضرون الأكل وناكل معاكم تنامون وننام معاكم تصحون وايضا نصحا

تسرفون علينا في الأكل الشرب البس وجزاكم الله الجنه

ولكن ما اشوفكم نميتو فينا موهبه او طلعتو منا منتجين وكانت تقوله من باب المزح

ولكن فعلن توقفت عند ردها كثيييير وتمنيت ترجع طفلتي ام 3اعوام

لكي اتدارك الموقف واهتم بكل ما يهمها ويهمني وصولها له :

اخوان هـــــــــــــنـــــــــا نبدا حوارنا

هل انتم معي ان العيب والخطاء في الأهل ؟

ماذا نفعل لكي نجعل من ابناءنا وبناتنا مثل اطفال العالم"

لماذا ننعت اطفالنا بلغباء وكلمات تجعلهم غير فاعليين مثل (غبي ثور اهبل حمار )

لماذا لا نترفع عن تلك الألفاض بكلمات افضل واجمل لكي نحصد الأفضل والأ جمل

تحياتي ( اختكمـ همس الغروب )

نعم هناك قصور يشترك فيه الأب ولأم الاوهو عدم إكتشاف وتنمية القدرات لدى أبنائهم وإستغلالها منذ الصغر. مع إيماني الكامل أن مثل هؤلاء الأطفال يختلفون عن نظرائهم فهم يملكون قدرات خارقه تم إكتشافها في عمر مبكر. ولوتلاحظون الإختلاف الواضح في عملية التوجيه السليم بين الأطفال الثلاثه . فما الفائده المرجوه أن تتعلم زهراء حفظها الله عواصم المدن!!
لماذا لا يتم توجيهها التوجيه السليم وتستغل تلك الموهبه في الحفظ كـ حفظ القرأن الكريم أو الأحاديث النبويه أو مايمكن أن يفيدها ويفيد مجتمعها . وبـ المقابل نُشاهد التوجيه السليم لعبدلرحمن وأحمد رعاهم الله وكيف تم إكتشاف قدراتهم العقليه وفروقاتهم الذهنيه عن اقرآنِهم ثم وجهت التوجيه السليم . نعم القصور فينا ياهمس؟ لكن هل كل أبنائنا موهوبون. تلك نعمه أمتن الله عليهم بها ,نسال الله أن يحفظهم ويرعاهم وينفع بهم ... شكراً همس
__________________

الاطفال في هذه السن يمتلكون ذكاء لايمتلكه البالغ الراشد وماذاك الا لخلو اذهانهم من المعكرات والمشوشات التي تتلقفها عقول الراشدين

ولا شك ان للوالدين وبالذات الام في استغلال هذه الذاكره الخاليه النضيفه دور لا يستهان به ابداً ولكن في قضية حفض القران الكريم قد يكون الامر سهل في بداية الامر

ولكن كيف هي مراجعة الحفض بعد تقدمه في السن الامر يتطلب مضاعفة الجهد كثيراً

ما هو هدفي حينمى اضهر ابني الذي لم يتجاوز الحلم بل لم يبلغ السن التي امرت ان اعوده على الصلاة تعويداً هل هي لله ام لخلق الله ثم في تتبع السيره نجد ان الرسول صلى الله عليه وسلم (كان يتخول الصحابة الكرام بالموعضه)
رغم انهم بالغين راشدين حديثي عهد بشرك نفوسهم مقبله على الدين ايما اقبال بل كان ينهاهم الرسول عليه السلام بأن يرفقو بنفوسهم ويعملو مايطيقون ولا يتكلفو في العباده

الامر حسن ولكن في نضري الحفض بعد العاشره هو افضل على الاقل يكون مدرك معنى الطهاره قبل الشروع في التلاوه ويتمه وهو يقترب من سن البلوغ فيجري عليه القلم وقد جمع الله له القران بين جنبيه
اما في هذه السن المبكره فلا اعتقد ان هناك ديمومه لهذه الحافضه التي انهكت في بداية عقدها الاول مع علمي ان الله على كل شيء قدير ولكن لنا في حاضرنا شواهد كثيره فكم من حافض انتكس نعوذبالله من الخذلان

اختي الكريمه: المثاليه جميله في تربية الابناء ولكننا نصتدم بواقع الحياة التي تفرض علينا مالا نريده اريد من ولدي ان يكون فريد بين اقرانه ولكن الامنيه لا تكفي وحدها فلست انا الوحيد الذي يكون شخصية ابني فمعي شركاء
وهم المدرسه والشارع ومافيه من ثقافات والجار والتلفزيون والان النت ووووووووووو فكم هو نصيبي مع هذا الكم من المربين هو في يدي حتى يبلغ رشده ثم لن يكترث بشدتي وتلقيني بل سيبحث عن ما يلبي رغباته فقط وبعيداً عني

لسنا بهذا السوء الذي تتخيلينه يوجد اخطاء لكن ليست قاتله ونحن لم نرى من الاطفال المذكورين الا ما قدم لنا فلم نقف على الحفض كاملاً ولا نملك لهم الاجازه هكذا يقولون والعلم عند الله
اسال الله ان يتم نعمته عليهم بأن يحفضهم ويحفض عليهم ماوهبهم وينفع بهم الاسلام والمسلمين

واساله ان يهدينا ويهدي ذرياتنا ويجعل اعمالنا خالصتاً لوجهه الكريم

تحياتي لك وموضو غايه في الاهميه كيف لا وهو يمس اغلا ما نملك

صلاح الدين

الموضوع عبارة عن قدرات عقلية + رغبة لدى الشخص المعلم وتوفر الوقت له + استجابة لدى الطفل

ثلاث محاور إذا وجدت وجد الطفل الخارق
لا اجد أن المشكلة مع أبنائي في لقدرات العقلية ما شاء الله بس
المشكلة في الوقت والرغبة لدي والاستجابة لهم


بوركتي

هل انتم معي ان العيب والخطاء في الأهل ؟
ماذا نفعل لكي نجعل من ابناءنا وبناتنا مثل اطفال العالم"
لماذا ننعت اطفالنا بلغباء وكلمات تجعلهم غير فاعليين مثل (غبي ثور اهبل حمار )
لماذا لا نترفع عن تلك الألفاض بكلمات افضل واجمل لكي نحصد الأفضل والأ جمل
لا شك ان لدينا في المملكة ( في الغالب ) مشكلة في تربية الاطفال سواء في البيوت او المنازل والسبب في ذلك هم الاهل والمدرسين والمناهج التعليمية والتلقين في المدارس والعادات الاجتماعية . وفي الواقع ان كل ولي امر يرغب في ان يكون اطفاله الافضل في العالم ، ولكن لعادات اجتماعية ووسائل تعليمية بالية غلبت على معظمنا (اولياء ومدرسين) فشل الكثير منا في تنشئة اطفاله التنشئة الصحيحة كما أن قدرات الاطفال واولياء الامور تختلف على حد سواء ، وانعدام الرغبة المتبادلة بين الطفل وولي امره قد تكون عائقا لاتمام العمل الصحيح ، فما ارغبه قد لا يرغبه طفلي والعكس صحيح .
واخيرا انك لا تهدي من احببت ولكن الله يهدي من يشاء.
شكرا اختي همس الغروب