السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أعتذر لتأخري
أعزائي
مؤسسة تكافل الخيرية لمنسوبي
وزارة التربية والتعليم ومنسوباتها للطلبة المحتاجين
هي سياسة
تسهم في تحقيق
(الإستراتيجية الوطنية للإنماء الاجتماعي)
التي دعا إليها
خادم الحرمين الشريفين
الملك عبد الله بن عبد العزيز ــ يحفظه الله ــ
بحث حالة الطالب والطالبة تقررها لجنة تكافل بالمدرسة وتلك اللجنة تعدها إدارة المدرسة
بالدخول لمؤسسة تكافل التربية (خاص بإدارت التعليم ومدراء المدارس )
بعد الدخول برقم سري وكلمة مرور
(طبعا برنامج تكافل مرتبط ببرنامج نور ولكنه يعمل بكلمة مرور ومعرف خاص ومفرد للبرنامج )
فهو يعطينا الأسماء لجميع اطلبة جاهزة وما علينا سوا الأضافة وبحث الحالة المحتاجة
طبعا كإدارة علينا إن نكون ملمين بجميع الطلبة المحتاجين أو من يمرون بظروف صعبة
وطبعا الدور الكبر في ذلك للمرشد الطلابي ورائد الصف
طبعا انا تعمدت أبد لكم الشرح كذا حتى توضح لكم الصورة اكثر
الآن ماهي العقبات التي تواجهنا كإدارة ( اتكلم عن نفسي الأدارات في سياستها تختلف )
*أولا نبدأ بحصر حالات الأيتام وهؤلاء لهم عناية المفروض خاصة
وطبعا كل إدارة ربما لها خلفية عن وضع الأسرة الأقتصادي لاحظوا قلت ربما
هناك ايتام يكون لهم ورث ويتبادر للأدارة عدم حاجة هؤلاء الأيتام للأحتياج
بعد أن رأيت معاناة جارة لي أرملة هي من جنسية غير سعودية وبناتها سعوديات ( على فكرة الأجانب جميعا لايشملهم النظام بجميع حالاتهم )
ولهم أخوة كبار من زوجة الأب الاولى ولهم حق الوصاية
طبعا وطبعا اضافوا البنات في الضمان والبطاقة مع الأخ ولايعطي أخواته إلا مايسد لهم القليل
وحين سألتني ارغب بالنظام دون علم الأخ
حقيقي بناتها لسن بمدرستي طلبت توصية لمديرة مدرسة بناتها بعد أن شرحت لها ماهية نظام تكافل
يمكن تسجيل الطالب بحساب بنكي له أو ولي امره
أو برقم هوية الطالب نفسه أي بسجله المدني
وقلت لها اطلبي بهوية بناتك أفضل يأتي الشيك بأسماء البنات
********************
ارجع واقول يرجع قرار بحث حالة الطالب لأدارة المدرسة ولجنة التكافل بالمدرسة
قبل نظام تكافل حضرت لدي بالمدرسة أم تشكي حالهم الأقتصادي السئ
طبعا كان حالهم لدينا معروف طبعا الأب موظف له رتبته بالحرس الوطني
احيانا . لادائما أعتقد كذا
الطيبة الزايدة تودي بداهية
طلب منه أبوه يشتري سيارة لولد عمه ولد عمه صايع (على قولها )
المهم تحت رغبة وإطاعةالأب قام بشراء السيارة لقريبه
بنظام تأجير وحصل بعد فترة طويلة أن كان مسجل على السيارة حيازة مخدر
طبعا طولب المشتري وحبس ورفع تظلم العمل عمل نظام لافوضوية فيه
تقول شفع له إنه كان بدورة تبع نفس العمل خارج المنطقة والعمل شهد بذلك
وطبعا ولد عمه قال إن السيارة كانت معاه
أستمرت معاناته ثلاث سنوات طبعا من الخطأ الفادح أن اوقف العمل عنه جميع رواتبه رغم شهادته
فعاشت اسرته ديون وسوء حالة إقتصادية
أضطرينا تفهم وضع الأسرة وتسجيل الطالبات ضمن حالات المعونة بالمدرسة
طبعن قصدت بهذه القصة القول ان نظام تكافل وإن كان راتب الأب مسجل كبير وكافي
ولكن تحصل ظروف يحق للأدارة تسجيل الطالبات بنظام تكافل لفترة معينة لحين إنتهاء المشكلة
******************
كذلك حالات الطلاق وضياع الأبناء وسط ألأباء
في حين يترك الأب الأبناء لأمهم ترعاهم وليس لها دخل سوى مايجود به شهريا او ماتحكم به المحكمة
يحق للأدارة بعد بحث الحالة التسجيل خاصة ان تاكدت من حاجتهم
**********************
الشعب السعودي فعلا ماله حل احترنا معاه
(ليس فقط بالأبتدائي حتى بالمتوسط والثانوي
لدي تواصل مع مديرات المراحل )
كثير من الحالات المسجلة لدينا معونة واحتياج وتعلم الأدارة بحالتهم عند رفع إستمارات بحث حالة
وجدنا فيها عدم إحتياج وخاصة الأيتام لاومسجلين البيوت ملك
طبعا عندنا الملفات ورجعنا للمرشدة ومعلمات الحي والأهل للتاكد عند بحث الحالة
*********************
أتمنا اكون أفدت لو بالقليل
البرنامج جدا عظيم ومفيد ويخدم كثير لو وصل بكل امانة ومصداقية لمستحقيه ولو كان قليل
على قولهم نوايا تسند
ماتعرفوا قد أيش فرحة الطالبة المحتاجة حين تعطيها فسحتها ومحد يدري إنها محتاجة أي سر ا
وفرحة اليتيم حين يمنح هداياه أو كسوته مع إجازته يفرح بها
وارجو إن كان النظام لايسمح بدخول الأجانب وهو فعلا لايسمح
ان تجتهد كل مدرسة بعمل صندوق معونة
او من الصندوق المدرسي الخاص بالمقصف لإعانة المحتاجين خاصة الأيتام من ألأجانب
والله من وراء القصد وأسأله التوفيق والعون
الإهداءات
العرض العادي
