علم النفس المعرفي

علم النفس المعرفي

يتضمن علم النفس المعرفي دراسة العمليات العقلية ، بما في ذلك الإدراك والانتباه وفهم اللغة والإنتاج والذاكرة وحل المشكلات. يُطلق على الباحثين في مجال علم النفس المعرفي أحيانًا اسم المعرفين. يعتمدون على نموذج معالجة المعلومات للأداء العقلي. البحث المعرفي مستوحى من الوظيفية وعلم النفس التجريبي.


نموذج Baddeley للذاكرة العاملة
ابتداءً من الخمسينيات من القرن الماضي ، ظهرت التقنيات التجريبية التي طورها Wundt و James و Ebbinghaus وآخرون مرة أخرى حيث أصبح علم النفس التجريبي معرفيًا بشكل متزايد ، وفي النهاية ، أصبح جزءًا من العلوم المعرفية الأوسع متعددة التخصصات. وصف البعض هذا التطور بالثورة المعرفية لأنه رفض العقيدة السلوكية المناهضة للعقلية وكذلك قيود التحليل النفسي.

ساعد ألبرت باندورا على طول التحول في علم النفس من السلوكية إلى علم النفس المعرفي. طور باندورا ومنظرو التعلم الاجتماعي الآخرون فكرة التعلم غير المباشر. بعبارة أخرى ، قاموا بتطوير وجهة النظر القائلة بأن الطفل يمكن أن يتعلم من خلال مراقبة بيئته الاجتماعية وليس بالضرورة من تعزيزه لسن سلوك ، على الرغم من أنهم لم يستبعدوا تأثير التعزيز على تعلم السلوك.

stock signals

وهم مولر لاير. يتوصل علماء النفس إلى استنتاجات حول العمليات العقلية من الظواهر المشتركة مثل الأوهام البصرية.
جددت التطورات التكنولوجية أيضًا الاهتمام بالحالات العقلية والتصورات العقلية. استخدم عالم الأعصاب الإنجليزي تشارلز شيرينجتون وعالم النفس الكندي دونالد أو. هب طرقًا تجريبية لربط الظواهر النفسية ببنية ووظيفة الدماغ. أبرز صعود علوم الكمبيوتر وعلم التحكم الآلي والذكاء الاصطناعي قيمة مقارنة معالجة المعلومات في البشر والآلات.

توصيات الذهب


توصيات الذهب

موضوع شائع وتمثيلي في هذا المجال هو التحيز المعرفي ، أو التفكير غير العقلاني. قام علماء النفس (والاقتصاديون) بتصنيف ووصف كتالوج كبير من التحيزات التي تتكرر بشكل متكرر في الفكر البشري. الاستدلال على التوافر ، على سبيل المثال ، هو الميل إلى المبالغة في تقدير أهمية الشيء الذي يخطر ببالنا بسهولة. [91]

تم تصنيع عناصر السلوكية وعلم النفس المعرفي لتشكيل العلاج السلوكي المعرفي ، وهو شكل من أشكال العلاج النفسي تم تعديله من التقنيات التي طورها عالم النفس الأمريكي ألبرت إليس والطبيب النفسي الأمريكي آرون تي بيك.
stock signals

على مستوى أوسع ، يعد العلم المعرفي مشروعًا متعدد التخصصات يضم علماء النفس الإدراكي وعلماء الأعصاب الإدراكيين واللغويين والباحثين في الذكاء الاصطناعي والتفاعل بين الإنسان والحاسوب وعلم الأعصاب الحسابي. يغطي تخصص العلوم المعرفية علم النفس المعرفي بالإضافة إلى فلسفة العقل وعلوم الكمبيوتر وعلم الأعصاب. تُستخدم عمليات المحاكاة الحاسوبية أحيانًا لنمذجة الظواهر المثيرة للاهتمام.

يهتم علم النفس الاجتماعي بكيفية تأثير السلوكيات والأفكار والمشاعر والبيئة الاجتماعية على التفاعلات البشرية. يدرس علماء النفس الاجتماعي موضوعات مثل تأثير الآخرين على سلوك الفرد (مثل التوافق والإقناع) وتشكيل المعتقدات والمواقف والصور النمطية عن الآخرين. يدمج الإدراك الاجتماعي عناصر من علم النفس الاجتماعي والمعرفي بغرض فهم كيفية معالجة الأشخاص للمعلومات الاجتماعية أو تذكرها أو تشويهها. تتضمن دراسة ديناميكيات المجموعة البحث عن طبيعة القيادة والتواصل التنظيمي والظواهر ذات الصلة. في السنوات الأخيرة ، أصبح علماء النفس الاجتماعي مهتمين بالمقاييس الضمنية ، والنماذج الوسيطة ، وتفاعل الشخص والعوامل الاجتماعية في محاسبة السلوك. أثرت بعض المفاهيم التي طبقها علماء الاجتماع على دراسة الاضطرابات النفسية ، ومفاهيم مثل الدور الاجتماعي ، والدور المريض ، والطبقة الاجتماعية ، وأحداث الحياة ، والثقافة ، والهجرة ، والمؤسسة الكلية ، على علماء النفس الاجتماعي.
يعتبر علماء النفس عمومًا أن علم الأحياء هو ركيزة الفكر والشعور ، وبالتالي فهو مجال مهم للدراسة. يتضمن علم الأعصاب السلوكي ، المعروف أيضًا باسم علم النفس البيولوجي ، تطبيق المبادئ البيولوجية لدراسة الآليات الفسيولوجية والوراثية الكامنة وراء السلوك لدى البشر والحيوانات الأخرى. المجال المتحالف لعلم النفس المقارن هو الدراسة العلمية للسلوك والعمليات العقلية للحيوانات غير البشرية. كان السؤال الرئيسي في علم الأعصاب السلوكي هو ما إذا كانت الوظائف العقلية موضعية في الدماغ وكيف يتم تحديدها. من Phineas Gage إلى H.M. و Clive Wearing ، فقد ألهم الأفراد الذين يعانون من عجز عقلي يمكن عزوها إلى تلف جسدي في الدماغ اكتشافات جديدة في هذا المجال.
اقراء المزيد على
https://www.gold-pattern.com/en
https://www.gold-pattern.com/en/gold-signals.html
https://www.gold-pattern.com/en/stock-signals
https://www.gold-pattern.com/gold-signals.html