التطور يعني النمو والارتقاء في ذات الشيء المراد تطويره .. وتتنوع مفاهيم التطوير في بيئتنا العربية بين التطوير المزيف والتطوير الحقيقي ...
ولكي تتضح الصورة دعوني اضرب هذا المثل المبسط :
يريد احدنا تطوير وبناء منزله فيعمد للتطوير المزيف ويقوم بهدم المنازل المجاورة ليظهر الاعلى والاكثر تطور ... اما التطوير الحقيقي فان المعادلة تكون اكثر تعقيد واعظم نتائج فيعمد الى تطوير منزله فيقوم ببناء الطابق خلف الطابق بجهد وكد ليبلغ اعلى المباني ...
المراد التطوير الحقيقي سيستمر وسيكون اكثر نزاهه وروعة والتطوير المزيف قد يعيش حيننا من الدهر ولكن ما يلبث الا ان يسقط في اقرب مأزق يواجهه ...
دعونا ننتعل التطوير الحقيقي في شتى مناهل الحياة لنحيا حياة سليمة ...
م فوجي تطورك دار في ذهني بفكرة التطور التعليمي الناجح فلووو كان التعليم ناجح من قبل المعلمين وأهتمامهم للطالب سوف نبني جيلاً وأعي محب لثقافات والتطورات المستقبلية والأفكار المزدهرة لشعوب وأما لو أهملة سوف يعتمد الطالب على الأهمال المستمر فيهدم شبابة في التتعتع بين طيات الدراسة البائدة بالفشل فيصبح تفكيرة أقل مسافة للوصول لمبتغاة براحة وسهولة وأضرب لك مثل مبتغاة بالراحة مثلا يصبح الطالب أكثر أهمالاً ويضطر لشراء الشهادة الجامعية الخارجية كما سمعت ويتطور معةالأهمال والبناء المزيف الهادمة لة في فترة وجيزة ولو تحدثت معة بشأن التطور العلمي الحقيقي يقول لك المهم الراتب فهذا هدم من الأكبر للأصغر في فترة الدراسةويستمر معة هذا الحال لان يهوى بة
فالمشكلة بمن يقودك لتطور والأرتقاء؟
سلمت يا أخي م فوجي وغنشاء الله اني فهمت موضوعك جيداً
التعديل الأخير تم بواسطة ميدو مشاكس ; 09-05-2009 الساعة 10:22 PM.
كلام درر يا مستر فوجي وليس ذلك بمستغرب منكم هذا الابداع ولكن يبقي السوال اين من يعي هذه الامور التي يستفيد منها كل انسان في الحياة ولاتقتصر علي وضع معين فالحياة مدرسة نستفيد منها ما ينقص علينا من تجارب
تقبل مروري ايها الصادق الصدوق فوجي لك محبتي وتقديري
م فوجي تطورك دار في ذهني بفكرة التطور التعليمي الناجح فلووو كان التعليم ناجح من قبل المعلمين وأهتمامهم للطالب سوف نبني جيلاً وأعي محب لثقافات والتطورات المستقبلية والأفكار المزدهرة لشعوب وأما لو أهملة سوف يعتمد الطالب على الأهمال المستمر فيهدم شبابة في التتعتع بين طيات الدراسة البائدة بالفشل فيصبح تفكيرة أقل مسافة للوصول لمبتغاة براحة وسهولة وأضرب لك مثل مبتغاة بالراحة مثلا يصبح الطالب أكثر أهمالاً ويضطر لشراء الشهادة الجامعية الخارجية كما سمعت ويتطور معةالأهمال والبناء المزيف الهادمة لة في فترة وجيزة ولو تحدثت معة بشأن التطور العلمي الحقيقي يقول لك المهم الراتب فهذا هدم من الأكبر للأصغر في فترة الدراسةويستمر معة هذا الحال لان يهوى بة
فالمشكلة بمن يقودك لتطور والأرتقاء؟
سلمت يا أخي م فوجي وغنشاء الله اني فهمت موضوعك جيداً
حياك ميدو ,,, ع الرغم من ان مشاركتك تناولت التعليم والتطور الى انها لا مست شىء من الواقع فالاساليب العلمية المستخدمة بمنارتنا التعليمة لا يعول عليها الكثير ,,, ولكن التفأول يغمرني بان التغيير قادم ...مشكور ع حضورك
اقتباس:
كلام درر يا مستر فوجي وليس ذلك بمستغرب منكم هذا الابداع ولكن يبقي السوال اين من يعي هذه الامور التي يستفيد منها كل انسان في الحياة ولاتقتصر علي وضع معين فالحياة مدرسة نستفيد منها ما ينقص علينا من تجارب
تقبل مروري ايها الصادق الصدوق فوجي لك محبتي وتقديري
ابو ياسر
حياك ابو ياسر يعيها من يتأمل بها فكل تجربة مريرة فرصة للتعلم ومبدأ ومفتاح تدار به الحيــــــــــــاة,,, شاكر دعمك وتواجدك بيننا
يعلم الجميع أن في كل مجال عمل هنالك نوعان من الإدارات
إدارة تشغيليه (رجال الميدان)
وإدارة خاصة بالتخطيط والتطوير ودارسة التقارير وإعدادها (موظفي المكاتب والمكيفات)
فيتعمد المدير الكبير(البيق بوس) بتغريق الموظفين المجتهدين الذين يعتمد عليهم وذو كفاءة عالية في الإدارات التشغيلية حتى يصبح نقلهم إلى إدارة أخرى من الأحلام
وإراحة العقل وقفل باب كثير الريح لكي المدير الكبير يستريح بنقل وتكريم الموظفيين الكسوليين المفركيين عديمي المسؤلية والمعارضين وذو الكفاءة المنخفضة إلى الإدارات الخاصة بالتخطيط والتطوير التي لا يتأثر فيها غياب الكسول عطفاً على تأخره
فيحدث الخطأ الفادح الإداري الذي يوكل مسؤلية التطوير لأناس لم يطوروا أنفسهم فكيف بتطوير النظام!!!!!!!!!!!
الإهداءات
التطوير الحقيقي والتطوير المزيف
العرض العادي
