لغز الدجاجة و الزجاجة

هذه القصة رواها أحد المعلمين الأفاضل ،،


فهو ذكي ،، حذق ،، نبيه ،، حكيم ،، سريع البديهة ،، طويل البال ،،حليم جداً ،،

ومتمكن من عقله ،، بارك الله له فيما أعطاه ،،



يقول هذا المعلم (( وهو معلم للغة العربية)) ،،

في إحدى السنوات كنت ألقي الدرس على الطلاب

أمام اثنين من التوجيه لدى الوزارة ،،

الذين حضروا لتقييمي ،،

وكان هذا الدرس قبيل الاختبارات النهائية بأسابيع قليلة ،،

وأثناء إلقاء الدرس قاطعه أحدالطلاب قائلاً :

يا أستاذ اللغة العربية صعبة جداً ،،

وماكاد هذاالطالب أن يتم حديثه حتى تكلم كل الطلاب بنفس الكلام

وأصبحوا كأنهم حزب معارضة ،،

فهذا يتكلم هناك وهذا يصرخ وهذا يحاول اضاعة الوقت وهكذا ....

سكت المعلم قليلاً ثم قال :

حسناً لا درس اليوم ،، وسأستبدل الدرس بلعبة ،،

فرح الطلبة ،، وتجهم الموجهان ،،

رسم هذا المعلم على اللوح (( السبورة))





زجاجة ذات عنق ضيق ،، ورسم بداخلها دجاجة ،، ثم قال :

من يستطيع أن يخرج هذه الدجاجة من الزجاجة؟؟!!!

بشرط أن لايكسر الزجاجة ولايقتل الدجاجة !!!!!!

فبدأت محاولات الطلبة التي بائت بالفشل جميعها ،،

وكذلك الموجهان فقد انسجما مع اللغز

وحاولا حله ولكن بائت كل المحاولات بالفشل ،،

فصرخ أحد الطلبة من آخر الفصل يائساً :

يا أستاذ لا تخرج هذه الدجاجة الا بكسر الزجاجة اوقتل الدجاجة ،،

فقال المعلم : لا تستطيع خرق الشروط،،

فقال الطالب متهكماً :

إذا يا أستاذ قل لمن وضعها بداخل تلك الزجاجةأن يخرجها كما أدخلها ،،،


ضحك الطلبة ،، ولكن لم تدم ضحكتهم طويلاً ،،

فقد قطعها صوت المعلم وهو يقول:

صحيح،، صحيح،، هذه هي الإجابة،،


من وضع الدجاجة في الزجاجة هو وحده من يستطيع إخراجها ، ،

كذلك انتم ،،

وضعتم مفهوماً في عقولكم أن اللغة العربية صعبة ،،

فمهما شرحت لكم وحاولت تبسيطها فلن أفلح ،،

إلا إذا أخرجتم هذا المفهوم بأنفسكم دون مساعدة ،،

كما وضعتموه بأنفسكم دون مساعدة ،،


يقول المعلم ،،انتهت الحصة ،،

وقد أعجب بي الموجهان كثيراً ،،

وتفاجأت بتقدم ملحوظ للطلبة في الحصص التي بعدها ،،

بل وتقبلوها قبولاً سهلاً يسيراً،،



هذه هي قصة ذلك المعلم،،




لذلك لاشيء في هذه الدنيا صعب ،،

إذاتوكلت على الله أولاً ،،

وبنيت مفهوماً في عقلك أنه لاصعب إلا ما جعلته صعباً بإرادتك ،،

وبإرادتك أيضاً أن تجعله سهلاً ،، فتنجزه دونما أي عوائق أو مشاكل ،،،

لذلك........

كلنا نستطيع أن نخرج الدجاجة من الزجاجة ،،

بعد التوكل على الله أولاً وأخيراً

؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
يقول وليم شيكسبير : ليس هنالك جميل ولا قبيح , وانما تفكير الانسان هو الذي يصور الجمال والقبح للانسان

.......

كلام جميل جدآ.. وصحيح أن الأنسان هو من يصعب الأمور على نفسه

ولكن مدرسين الغه العربيه يعتريهم كأبه غير طبيعيه

وبصراحه دائمآ أسئلتهم تفوق مستاواهم في أيصال المعلومه للطالب

وليس كلاهم طبعآ والكن الغالب فيهم

ويا جماعة أعرب ما تحته خط ارحموا الطلبه وكونوا كهاذا المعلم الذكي

مشكوره على ما اتحفتينابه ايها الشهرانيه((أعرب ما سبق))

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شهرانية و الفخر ليه

ليس هنالك جميل ولا قبيح , وانما تفكير الانسان هو الذي يصور الجمال والقبح للانسان

.......

شهرانية وكل الفخر

كل الفخر لبني شهران وجود مثلك بينهم ومنهم

تتحفنا بالمفيد والقيم اللامع

شهرانية تحياتي ولك حــــــــــــــــــــــبي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب السمو;57732

[I

وبصراحه دائمآ أسئلتهم تفوق مستاواهم في أيصال المعلومه للطالب[/I]

وليس كلاهم طبعآ والكن الغالب فيهم

معـــــــاك حق أتفق معاك في اللي قلته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحب السمو;57732


[I

ويا جماعة أعرب ما تحته خط ارحموا الطلبه وكونوا كهاذا المعلم الذكي[/I]

مشكوره على ما اتحفتينابه ايها الشهرانيه((أعرب ما سبق))

ههههههههه ما أحب الإعراب و إلا كان شفت إجابه وافيه

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الطفلة البريئة

شهرانية وكل الفخر

كل الفخر لبني شهران وجود مثلك بينهم ومنهم

تتحفنا بالمفيد والقيم اللامع

شهرانية تحياتي ولك حــــــــــــــــــــــبي

شكراً أختي شهرانيه

المعلم الذي يرغب أن يكون متميزا في مهمة التدريس لابد أن يقنع اولاً الطالب بأداءه داخل الفصل

من حيث طريقة إيصال المعلومه دون أن يكون هناك تفريط في المحتوى التعليمي

وطرق إيصال المعلومات قد تكون تصعب على كثير من المعلمين لأنهم جاءو للتعليم بقصد مادي بحت

وهذا حق لهم ولكن التعليم اولاً واخيراً امانه

لابد الإخلاص في إيصالها

اعود للمعلم البارع الذي اقنع الطلاب بطريقته الرائعه هذا اسلوب الاقناع الذي اتبعه

ابرز إن الطالب هو من يضع العراقيل أمامه ببعض المصطلحات صعب " ما اقدر "

ما احب " ( جواب الاخت على الاعراب ).... الخ

نتمنى أن يعلم الطالب ان العظماء من اصحاب الاختراعات والنظريات

قد طردوا من مقاعد الدراسه وايضا ابدعوا كيف فكر قليلاً

بعدها ستحاكي المعالي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبالرحمن الدربي

شكراً أختي شهرانيه

المعلم الذي يرغب أن يكون متميزا في مهمة التدريس لابد أن يقنع اولاً الطالب بأداءه داخل الفصل

من حيث طريقة إيصال المعلومه دون أن يكون هناك تفريط في المحتوى التعليمي

وطرق إيصال المعلومات قد تكون تصعب على كثير من المعلمين لأنهم جاءو للتعليم بقصد مادي بحت

وهذا حق لهم ولكن التعليم اولاً واخيراً امانه

لابد الإخلاص في إيصالها

اعود للمعلم البارع الذي اقنع الطلاب بطريقته الرائعه هذا اسلوب الاقناع الذي اتبعه

ابرز إن الطالب هو من يضع العراقيل أمامه ببعض المصطلحات صعب " ما اقدر "

ما احب " ( جواب الاخت على الاعراب ).... الخ

نتمنى أن يعلم الطالب ان العظماء من اصحاب الاختراعات والنظريات

قد طردوا من مقاعد الدراسه وايضا ابدعوا كيف فكر قليلاً

بعدها ستحاكي المعالي

شكرا اختي شهرانيه والفخر لك
تعجبني مواضيعك دائما مفيده ومتميزه
وهذا المعلم متميز في فكرته خاصة ان اللغه العربيه اللغه الام لازم يتقبلها الطلاب
وبالنسبه للاعراب لازم تعربينه
وانا بساعدك